Teoría Sociológica
Teorías del Conflicto Social y
Teoría de la lucha de clases
Primer y Segundo Cuatrimestre de 2023
Materia cuatrimestral (se dicta en el primer y segundo cuatrimestre)
Teóricos: lunes de 19 a 21 horas
Trabajos prácticos: 2 comisiones los lunes de 17 a 19 horas y de 21 a 23 horas.
Equipo docente:
Profesor a Cargo: Pablo Augusto Bonavena
Equipo docente: Mariana Maañón, Mariano Millán, Silvina Pascucci, Martín Sáenz Valiente y Guadalupe Seia
Metodología de la enseñanza
Clases teóricas y trabajos prácticos con ejercicios y la utilización de otros recursos didácticos.
Modalidad de evaluación
Promoción directa sin examen final, con la aprobación de dos exámenes parciales con promedio siete (7) o más, y aprobación de los trabajos prácticos.
Fundamentos y objetivos
El objetivo de la asignatura es lograr que el/la alumno/a desarrolle la problemática teórico-metodológica del conflicto social, central y permanente en la ciencia social, desde la presentación de un panorama general de su desarrollo en interior de la teoría sociológica, con vistas a que localice la relación entre los procesos de la realidad que fueron observados por los/as teóricos/as para la producción de enunciados sobre la cuestión, las decisiones metodológicas implícitas en la selección y la construcción de observables destinados al proceso de investigación de conflictos sociales concretos.
La materia incluirá el análisis de los aspectos epistémicos, teórico-metodológicos e históricos del desarrollo de la teorización sociológica sobre el conflicto. En tal sentido, ofrecerá elementos de abordaje diacrónicos como sincrónicos, presentando la evolución de ideas y prácticas teóricas como la comparación conceptual sistemática entre cuerpos de teoría. Los contenidos pueden desagregarse en cuatro bloques: los elementos conceptuales sobre el conflicto en el pensamiento social moderno y la primera sociología, la teoría de la lucha de clases iniciada con las obras de Marx y Engels, la sociología del conflicto de mediados del siglo XX y las elaboraciones contemporáneas sobre movimientos sociales, que comenzaron hace medio siglo y tienen una posición dominante en el campo de estudios sobre el tema.
Unidad 1: El problema del conflicto en el pensamiento social moderno y la primera sociología
El conflicto en la teoría y la teoría del conflicto. Antecedentes en el pensamiento social y en la sociología. El pensamiento sociológico germanohablante de la segunda mitad del siglo XIX: del conflicto de razas al conflicto de clases y la tercera posición del socialismo de cátedra. Recorrido por los textos de Ludwig Gumplowicz, Gustav Ratzenhoffer, Franz Oppenheimer, Gustav Schmoller, Adolf Wagner, Lujo Brentano, Werner Sombart y Albert Schäeffle. Periodización sobre el tratamiento de la temática del conflicto en la sociología norteamericana. Los pioneros de la sociología norteamericana y el conflicto social: Robert Park, Albion Small, Lester Ward, Charles Cooley y Willian Summer. Breve panorama sobre el problema del conflicto social en Durkheim y Weber. Omisión en la matriz liberalismo y asunción en la óptica reformismo de la teoría sociológica.
Bibliografía obligatoria
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Unidad 2: La teoría marxista de la lucha de clases
El enfoque de la teoría marxista. El concepto de lucha de clases. Método. Periodización de la lucha de clases: sus etapas. Adecuación conceptual de las categorías, de acuerdo a cada etapa. Problemas que surgen de las lecturas lineales.
La categoría personificación: personificación estructural y política.
La categoría fuerza social: fuerza productiva social (FPS) y fuerza social política (FSP).
La conceptualización de la etapa político-militar de la lucha de clases.
La categoría de doble poder en Lenin y Trotsky. Confluencias y divergencias.
Hegemonía y contra-hegemonía: el proceso de constitución de las clases.
Consideraciones en torno a la problemática de las clases sociales en el pensamiento de Marx: el enfrentamiento como eje central de su análisis.
Emancipación, autonomía y heteronomía como variables cardinales en la observación de la formación de las clases sociales.
Bibliografía obligatoria
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Astarita, Rolando (2012) “Método dialéctico y Hegel”. Disponible en: https://rolandoastarita.wordpress.com/2012/01/02/metodo-dialectico-y-hegel-1/ y https://rolandoastarita.wordpress.com/2012/01/06/metodo-dialectico-y-hegel-2/
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Unidad 3: Objetivismo vs. Subjetivismo. Las teorías sociológicas del conflicto social a mediados del siglo XX
Las teorías del conflicto social “clásicas” como alternativa tanto al funcionalismo estructural como al marxismo. El funcionalismo, el cambio social, el conflicto y la revolución: Parsons, Smelser y Chalmers Johnson. El formalismo sociológico y el conflicto social: Georges Simmel, Ralf Dahrendorf, Lewis Coser. El individualismo sociológico y el conflicto: John Rex. Conflicto, clases y ciudadanía: los debates en torno a la obra de Marshall. El conflicto visto desde la teoría de los juegos: disuasión y saber estratégico. Balance sobre los alcances de estas teorías del conflicto. Conflicto, complejidad y contradicción.
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Unidad 4: Los enfoques sobre la acción colectiva y los movimientos sociales
Las nuevas teorías del conflicto social. Los análisis de las sociedades con posterioridad al Mayo Francés. Acción colectiva, protesta y movimientos sociales. Definiciones, generalizaciones y desarrollos teóricos. Los antecedentes de los nuevos enfoques en la teoría sociológica: desde la Escuela de Chicago hasta la teoría de los juegos, desde el Socialismo de Cátedra Alemán hasta la hermenéutica y el posestructuralismo. Estrategias e identidades. Actores o sujetos. Acción instrumental y acción expresiva. Elección racional y de oportunidades políticas. Los movimientos sociales urbanos. Consideraciones generales de su debate con el marxismo. Algunos análisis sobre los movimientos sociales en América Latina durante el siglo XXI y los enfoques de género. El carácter moral del conflicto social y las luchas por el reconocimiento. Emociones, conflicto y medio ambiente: la mirada eco-feminista.
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